上升的筷子

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鄭永銘老師是學生口中的《物理魔術師》,每堂課的前五分鐘就是他的魔法時間,因為愛因斯坦曾說「興趣是學習的最大動力」,於是開始利用小道具來教物理,果然讓學生產生了興 … [閱讀全文]

膠囊精靈

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一個縮小版的跳豆,藉此來表演能隨著口令而站起或臥倒的動作。產生這些動作的機制則來自於內部質量較大鋼珠的運動慣性,因為當鋼珠在滾動時會藉由其慣性來推動外圍的膠囊, … [閱讀全文]

球往高走

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這是一個利用錯誤的參照所造成的視覺錯覺現象。台東都蘭的水往上流之錯覺是由於水溝旁的走道與旁邊的公路都是傾斜的,而且比水溝的傾斜度更大。一旦大腦把水溝旁的公路解讀 … [閱讀全文]

奇怪的可樂

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利用可樂的體積來調整重心的位置,一旦重心落在底面積範圍內時,物體即能呈現穩定平衡的狀態而形成不可思議的景象。這個實驗很適合在朋友們聚餐時當作娛樂的表演,藉由這個 … [閱讀全文]

堆疊硬幣

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藉由調整各個硬幣間的相對位置以形成頂端之硬幣具有最大突出量的有趣實驗,並體驗理論與親自動手做之間的【知易行難】。